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Programa de Evaluaci\u00f3n<\/h2>\n\n\n\n
Realizar una evaluaci\u00f3n de programas es un ejemplo de c\u00f3mo puedes utilizar los datos para contar una historia. Una evaluaci\u00f3n de programas es un m\u00e9todo sistem\u00e1tico para estudiar un programa, pr\u00e1ctica, intervenci\u00f3n o iniciativa con el fin de comprender qu\u00e9 tan bien logra sus objetivos. Se destina una cantidad significativa de tiempo y recursos al desarrollo e implementaci\u00f3n de un programa. Cuando todo est\u00e1 dicho y hecho, \u00bfc\u00f3mo sabes si fue exitoso? Recopilas y rastreas datos. Eso suena lo suficientemente sencillo, pero el proceso puede ser complejo. Existen muchos tipos diferentes de datos que te brindan informaci\u00f3n distinta. La mayor\u00eda de las evaluaciones exitosas de programas incluyen una combinaci\u00f3n de datos de resultados, datos de resultados y datos de proceso.<\/p>\n\n\n\n
- \n
- Los datos de salida<\/em><\/strong> son las actividades o los \u00abQU\u00c9\u00bb de su programa, como el n\u00famero de participantes o la asistencia al programa.<\/li>\n\n\n\n
- Los datos de resultados<\/em><\/strong> son el nivel de desempe\u00f1o o logro que experimentaron los participantes. En otras palabras, \u00bfqu\u00e9 cambios ocurrieron debido a su programa?<\/li>\n\n\n\n
- Los datos de proceso<\/strong><\/em><\/strong> te ayudan a comprender el \u00abC\u00d3MO\u00bb ocurri\u00f3 el cambio y pueden incluir aspectos como el tipo y la calidad del servicio brindado.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
Puede ser confuso decidir qu\u00e9 tipo de datos debe usar para contar la historia de su organizaci\u00f3n. Aqu\u00ed hay algunos consejos para ayudarlo a comenzar.<\/p>\n\n\n\n
- \n
- Identificar los objetivos del programa. Aseg\u00farese de que sus objetivos sean SMART<\/a> (espec\u00edficos, medibles, procesables, realistas y basados en el tiempo).<\/li>\n\n\n\n
- Considera la duraci\u00f3n del programa. Ten en cuenta que lleva m\u00e1s tiempo que las personas cambien comportamientos que mejorar sus conocimientos sobre un tema. Existen muchas teor\u00edas al respecto, pero la Teor\u00eda de la Conducta Planificada<\/a> y el Modelo de Etapas de Cambio<\/a> son marcos \u00fatiles para comprender mejor el cambio de comportamiento. Por ejemplo, es poco probable que un programa de 6 semanas experimente cambios significativos en resultados cl\u00ednicos como el colesterol, pero podr\u00eda generar cambios en el conocimiento sobre nutrici\u00f3n. <\/li>\n\n\n\n
- Elija los instrumentos que medir\u00e1n los cambios. En investigaci\u00f3n, un instrumento es una herramienta para recopilar, medir y analizar datos. Para muchos programas, puede usar encuestas o evaluaciones desarrolladas previamente que se les dan a los participantes al principio y al final del programa para medir el cambio a lo largo del tiempo.<\/li>\n\n\n\n
- Combinar diferentes tipos de datos. Puede utilizar diferentes instrumentos para recopilar diferentes tipos de datos. Tener variedad en los datos es \u00fatil al crear su historia. Tambi\u00e9n puede realizar entrevistas cualitativas o grupos focales para obtener una visi\u00f3n m\u00e1s profunda de las experiencias de los participantes a lo largo del programa.<\/li>\n\n\n\n
- Utiliza una encuesta de satisfacci\u00f3n. Piensa en cualquier otra informaci\u00f3n que desees obtener sobre el programa. \u00bfDisfrutaron los participantes? \u00bfConsideraron que el instructor ten\u00eda conocimientos de calidad? \u00bfFue de alta calidad?<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n
Observa la tabla a continuaci\u00f3n para ver algunos ejemplos de c\u00f3mo redactar objetivos SMART para datos de resultados, resultados y proceso, para un programa de educaci\u00f3n nutricional comunitaria de 12 semanas.<\/p>\n\n\n\n
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<\/figure>\n\n\n\nConsidere su audiencia<\/h2>\n\n\n\n
Una vez que tenga los datos, puede comenzar a elaborar su historia. Pero primero, debes considerar a tu audiencia. \u00bfCon qui\u00e9n quieres compartir esta historia? \u00bfQu\u00e9 deseas que saquen de tu historia? Sol\u00eda pensar que esta respuesta era simple: quiero que se preocupen por mi historia tanto como yo. Como un nerd de datos, tiendo a asumir que todos valoran los datos tanto como yo. Sin embargo, he llegado a comprender que el valor de los datos puede no ser evidente. Cada persona con la que te encuentras aporta una nueva perspectiva a tu trabajo y tu visi\u00f3n del mundo. Piensa en cada persona con la que quieras compartir la historia. \u00bfQui\u00e9nes son? \u00bfQu\u00e9 hacen? \u00bfQu\u00e9 los motiva? Preg\u00fantese: \u201c\u00bfPor qu\u00e9 deber\u00edan preocuparse por esto?\u201d. Puede sonar duro al principio, pero lo ayudar\u00e1 a enmarcar tu historia de una manera que capte su atenci\u00f3n y los haga querer escuchar tu historia. A continuaci\u00f3n, preg\u00fantese: \u00ab\u00bfQu\u00e9 quiero que hagan con esta informaci\u00f3n?\u00bb Si los datos son para un financiador, considere enfatizar el retorno de la inversi\u00f3n. Si los datos son para un miembro de la comunidad, considere agregar citas impactantes junto con los datos. Es posible que desee finalizar su historia con un llamado a la acci\u00f3n que pida a las personas que se involucren a trav\u00e9s del voluntariado, la donaci\u00f3n o el intercambio de informaci\u00f3n con sus redes.<\/p>\n\n\n\n
Por \u00faltimo, piense en c\u00f3mo entregar\u00e1 la historia. Puede usar videos, elementos visuales como infograf\u00edas, carretes de redes sociales o presentaciones, por nombrar algunos. Use varios gr\u00e1ficos para demostrar datos de salida y resultados y gr\u00e1ficos din\u00e1micos, fotos y otras im\u00e1genes para mantenerlo interesante.<\/p>\n\n\n\n
Llevar<\/h2>\n\n\n\n
Este art\u00edculo brind\u00f3 algunos consejos sobre c\u00f3mo recopilar datos para medir el impacto de un programa y cosas a considerar al elaborar su historia. Dedicar tiempo a cada uno de estos aspectos lo ayudar\u00e1 a enmarcar su historia de una manera que haga que las personas no solo quieran escucharla sino que se sientan inspiradas para ser parte de la promoci\u00f3n de su misi\u00f3n o trabajo. Mire este video<\/a> sobre las experiencias de inmigrantes latinos en el condado de Mecklenburg para ver c\u00f3mo CRI us\u00f3 datos para contar una historia. Si desea obtener m\u00e1s informaci\u00f3n sobre el uso de datos para demostrar el impacto de su trabajo, comun\u00edquese con nosotros en Camino Research Institute (reserach@camino.org<\/a>). \u00a1Ofrecemos servicios de consulta y nos complacer\u00e1 ayudarlo a crear su historia!<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
La mayor\u00eda de la gente disfruta escuchar una buena historia. Las historias pueden entretenernos, brindarnos nuevas perspectivas, inspirarnos e incluso hacernos llorar. Las organizaciones a menudo usan la narraci\u00f3n para ayudar a demostrar el impacto de su trabajo, pero las historias solo nos llevan hasta cierto punto y es posible que no brinden una imagen completa. Este art\u00edculo analiza el uso de datos para contar una historia convincente sobre el impacto de un programa o organizaci\u00f3n. Tejer datos en una historia convincente es una forma de arte que puede llevarlo de inspirador a transformacional. Su historia puede generar conciencia sobre un problema, ilustrar cambios medibles que ocurrieron en una comunidad y motivar a otros a unirse a usted para promover la misi\u00f3n de su organizaci\u00f3n a trav\u00e9s de donaciones, voluntariado o el uso de capital social. Mi nombre es Dra. Keri Revens. Soy el fundador y director de Camino Research […]<\/p>\n","protected":false},"author":9,"featured_media":2292,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"give_campaign_id":0,"_coblocks_attr":"","_coblocks_dimensions":"","_coblocks_responsive_height":"","_coblocks_accordion_ie_support":"","om_disable_all_campaigns":false,"inline_featured_image":false,"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"footnotes":""},"categories":[54],"tags":[],"class_list":["post-2294","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-camino-es"],"acf":[],"yoast_head":"\n
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Ten en cuenta que lleva m\u00e1s tiempo que las personas cambien comportamientos que mejorar sus conocimientos sobre un tema. Existen muchas teor\u00edas al respecto, pero la Teor\u00eda de la Conducta Planificada<\/a> y el Modelo de Etapas de Cambio<\/a> son marcos \u00fatiles para comprender mejor el cambio de comportamiento. Por ejemplo, es poco probable que un programa de 6 semanas experimente cambios significativos en resultados cl\u00ednicos como el colesterol, pero podr\u00eda generar cambios en el conocimiento sobre nutrici\u00f3n. <\/li>\n\n\n\n
- Los datos de resultados<\/em><\/strong> son el nivel de desempe\u00f1o o logro que experimentaron los participantes. En otras palabras, \u00bfqu\u00e9 cambios ocurrieron debido a su programa?<\/li>\n\n\n\n